如何处理高中阅读教学中的诵读

文学作品的诵读主要表现在两个方面。一是由语言构成的外在节奏，即声调的轻重缓急、语音的强弱响沉、语流的疾徐曲折等；二是由作品自身内容要素构成的内在节奏。即作品的起承转合．情节波澜起伏，人物的丰富多变，思路的绵延慎密等。