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改善学生学习方式 提高课堂教学质量
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摘要
在课改实验过程中,学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。要改变原有单一被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。那么,如何改善学生的学习方式呢?笔者认为,在教学中应注意以下几点:
作者
谢静
出处
《青海教育》
2004年第9期79-79,共1页
关键词
学习方式
教学质量
课程改革
小学
数学教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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青海教育
2004年 第9期
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