与品德新课程对话

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摘要克林伯特认为，在所有的教学中都进行着最广义的对话，不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是最优秀的教学标志。确实，对话作为一种新型的师生交往方式，不仅体现了“以人为本”的教育思想，而且遵循了教育的最基本原则——尊重每一位学生。新课程理念下的品德教学告诉我们，教学是教师、文本、学生“三位一体”之间多元、多维、多向交流互动的过程。那么，如何通过对话这一中介让品德课堂成为交流、互动的场所呢?

作者桑丽虹

机构地区浙江丽水市莲都区大洋路学校

出处《小学德育》 2004年第18期12-13,11,共3页

关键词师本对话小学课程改革思想品德课师生互动

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第18期

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