实施情感德育的思考

长期以来，我国中小学德育主要是知识性的，忽视了情感在德育中的价值，以致形成了德育“两张皮”现象：学生可能已经掌握了有关道德知识，但却同样会做出不道德的行为。生命之所以如此丰富多彩、充满活力，是因为它是知、情的和谐统一体。完整的生命不仅包括知识、智力。