期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

日本家长不送孩子上学

原文传递

导出

摘要中日两国在接送孩子上的最大区别是：中国家长认为“孩子才是个小学生”，而日本家长则认为“孩子已经是小学生了。”

作者裴军

出处《精神文明导刊》 2004年第10期46-47,共2页 Spiritual Civilization

关键词日本家庭教育日本 PTA 交通安全教育体制

分类号 G52 [文化科学—教育技术学] G531.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1张禹.我和我们班的家长教师协会：沟通的力量[J].中国家校合作教育,2015,0(3):50-52.
2南丁.探索家校合作的有效途径——日本的PTA给我们的启示[J].素质教育大参考,2011(22):20-21.
3陆浣.全民参与教育(儿子在日本上小学之三)[J].教学与管理（小学版）,2007(8):62-64. 被引量：1
4陈娟,史景轩.日本PTA在学校教育中的角色[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2006(1):108-111. 被引量：3
5杨桂梅.日本PTA的经验及启示[J].日本问题研究,2004,18(2):39-41. 被引量：15
6史景轩,王印华,陈娟.日本家长教师协会在推动教育发展中的作用[J].中小学管理,2006(4):52-53. 被引量：1
7张剑军,王潇娴.战后日本家庭教育的特点及对中国的启示[J].长春教育学院学报,2013,29(9):57-58.
8侯金燕.家校合作的PTA途径探索[J].心事,2014(3):13-14.
9吴红梅.PTA量表在“新课程”教学评价中的应用[J].上海教育科研,2006(5):47-49. 被引量：17
10胡德维.美国“家委会”很牛[J].教育家,2013(4):27-27.

精神文明导刊

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部