摘要
班主任的文化素质是工作职责的要求 ,是影响教育效能的因素之一 ,对学生的一生有着重要的影响力。这种影响力是班主任实施教育、劝告、说服、建议等所能引起学生作出预期反映的一种心理和精神的力量 ,这种影响力越大班主任的工作效能就越高。
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2004年第5期85-85,共1页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)