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开展研究性学习的教师培训

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摘要 研究性学习是指向以什么样的方式学习。用研究性学习的方式,是指学习者自主探究的学习方式。这种思想方法渗透到学科中,教师必须促进学生目前被动地接受式学习方式的转变。研究性学习不但要解决学生学的问题,而且也要解决教师教的问题。新课程改革推行研究性学习课程,它的实施为教师教学方式改变提供了实际操作平台。但目前尚没有成熟的实践方案。在教师继续教育中开展研究性学习培训,是贯彻新课程改革精神.转变学生学习方式。解决教师教的问题,实现教学方式创新的有效途径。
作者 何贤娟
出处 《绍兴文理学院学报(教育教学版)》 2004年第12期72-74,共3页 Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences
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