一种基于粗集的授课质量评估方法

为了对授课质量评估过程中大量的冗余特征进行约简,文章利用粗集理论中的特征约简方法来研究教师的授课质量评估问题,提出了一种基于粗集的授课质量评估方法,并通过一个授课质量评估的分析实例对该算法进行了检验。实验结果表明,该算法应用于教师的授课质量评估中是有效的和可行的,为授课质量评估提供了一条新的研究思路和分析方法。