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发挥图书馆教育职能增强大学生能力素质
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摘要
一、重视实践环节改革教学方法导读教育,旨在引导学生了解图书馆,初步掌握借阅馆藏文献的方法,文献利用的教育则进而培养学生的情报意识和检索利用文献信息的能力。实践是这两种教育中的重要环节,强化实践环节。
作者
刘璞玉
张红凌
郭志敏
出处
《河南图书馆学刊》
1993年第3期18-19,共2页
The Library Journal of Henan
关键词
院校图书馆
大学生
教育职能
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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河南图书馆学刊
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