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“有效的教育管理者”——学校管理干部的角色新定位被引量：1

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摘要当前我国重视校长职业化建设,忽视学校管理干部专业化建设.本文试图针对目前学校管理实践中存在的实效性不高的弊端,借鉴西方现代管理理论,探讨建设高素质学校管理干部队伍的校本途径,以推进基础教育课程改革实验工作的健康发展.

作者黄世纯

机构地区南安鹏峰中学

出处《福建教育学院学报》 2004年第8期42-43,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词教育管理者学校管理干部管理观念管理素质管理策略

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2004年第8期

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