阅读教学中的对话及其应用(一)

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摘要 <全日制义务教育语文课程标准>规定:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程";<普通高中语文课程标准>则进一步指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程";"阅读中的对话和交流应指向每一个学生的个体阅读";"教师是与学生平等的对话者".可见,新课程标准要求把阅读教学过程演绎为应用对话的过程.

作者冯晓云

机构地区泉州七中

出处《福建教育学院学报》 2004年第8期73-76,共4页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词阅读教学对话语文教学隐性对话显性对话文化底蕴问题原则伦理原则

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2004年第8期

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