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高中生物学基本坐标曲线图的归类与引深处理 被引量:1

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摘要 就高中生物学教材中的基本坐标曲线图如何进行归类和引深处理,帮助学生梳理所学知识,为提高学生的识图能力做了初步探讨。
出处 《生物学通报》 北大核心 2004年第10期27-29,共3页 Bulletin of Biology
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