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高中生物学基本坐标曲线图的归类与引深处理
被引量:
1
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摘要
就高中生物学教材中的基本坐标曲线图如何进行归类和引深处理,帮助学生梳理所学知识,为提高学生的识图能力做了初步探讨。
作者
王海臣
刘冬梅
机构地区
北京玉渊潭中学
北京理工大学附中
出处
《生物学通报》
北大核心
2004年第10期27-29,共3页
Bulletin of Biology
关键词
高中生物学
归类
助学
识图能力
学生
教材
知识
处理
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学通报
2004年 第10期
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