应用多媒体进行临床微生物学教学的认识与体会被引量：3

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摘要多媒体技术辅助临床微生物学教学为教师和学生提供一个图文并茂、动静结合、视听合一、形象生动的教学环境,丰富教学内容,优化教学过程,提高了教学效果.

作者陈艺林蔡朝阳

机构地区蚌埠医学院病原生物学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第5期449-450,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词优化教学教师教学环境形象生动多媒体技术教学效果学生临床微生物学

参考文献3

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