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从美国系列教育报告看美国教师教育新动向被引量：2

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摘要教师专业化是美国教育界近年来努力追求的目标,也是其教育改革的核心和热点问题.文章回顾了美国近20年来一系列重要的教育报告,并对其教师教育新动向进行了探讨.

作者孙福兵

机构地区晋城职业技术学院成教部

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第5期544-546,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词教育报告教师教育美国教育教师专业化教育改革

分类号 R172.2 [医药卫生—妇幼卫生保健] G51 [文化科学—教育技术学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2004年第5期

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