引发式课堂教学在医学物理学教学中的尝试

Attempting to the heuristic classroom teaching in medical physics

引发式课堂教学以学生预习授课内容为前提 ,师生双方在归纳、梳理、总结、引导的互动中完成课堂教学任务 ,其目的是培养学生怎样去看书和读懂书的自学能力。