期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理前概念及其教学策略
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理前概念是学生在学习科学物理概念之前对物理现象和规律的认识和理解 ,物理前概念广泛存在而且根深蒂固 ,对学生形成与掌握科学的物理概念影响极大。本文论述了物理前概念的特征 ,及其对物理学习的作用 ,以及在物理教学中转变学生的前概念的教学策略 。
作者
程传满
余兰山
肖发新
机构地区
华中师范大学物理学院
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2003年第6期18-20,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
物理前概念
物理现象
教学策略
物理教学
物理概念
中学
师范教育
积极作用
消极作用
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
101
同被引文献
38
引证文献
10
二级引证文献
19
参考文献
4
1
陈燕.
研究思维方法 促进学生认知发展[J]
.高等函授学报(自然科学版),2003,16(3):22-24.
被引量:3
2
窦轶洋,高凌飚,肖化.
论学生前概念及对教学的启示[J]
.学科教育,2001(10):13-16.
被引量:32
3
赵强,刘炳升.
建构与前概念[J]
.物理教师(高中版),2001,22(7):3-4.
被引量:73
4
刘文广.
前概念的特征及物理教学对策[J]
.河南教育(基教版)(上),1997,0(7):15-16.
被引量:15
二级参考文献
5
1
高睦飚,邓宗怡编译.先入知识与科学知识的学习[M].
2
R奥斯本.M威特洛克原作,高睦飚,朱铁城,傅东伟等译.发生学习模型及其对科学教育的启示[M].
3
Rosalind Driver, Ann Squires, Peter Rushworth , Valerie Wood-Robinson, Making sense of seeondary Seience.
4
Wunne Harlcn, Teaching and learning primary science.
5
蒋红斌.
论教学认识中学生主体地位的确立[J]
.教育导刊(上半月),2000,0(11):19-21.
被引量:3
共引文献
101
1
许丽军.
初中物理几个典型力学概念的前概念诊断研究[J]
.广西物理,2022,43(4):231-233.
2
邵菡燕.
《阿基米德原理》猜想在课堂教学中的重新建构[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2012,26(S1):26-27.
3
宋体强,戴卫平.
等效思维的训练——模型教学的探讨[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2009,23(S2):45-47.
4
李富菊.
体育教学中“相异构想”的负面影响及其克服[J]
.体育成人教育学刊,2004,20(5):65-66.
5
闫伟.
物理概念学习的思维障碍剖析[J]
.物理通报,2004,25(12):14-16.
被引量:1
6
李富菊,李新红,高健.
试论体育教学中相异构想的负面影响及克服策略[J]
.四川体育科学,2005,24(1):91-93.
被引量:2
7
严业安.
化学教学中的“相异构想”初探[J]
.化学教学,2005(7):28-30.
被引量:4
8
闫伟.
物理教学中如何转变学生头脑中的错误概念[J]
.物理通报,2005(7):30-31.
9
刘建伟,韩琴,胡卫平.
中学生的相异构想及其转变策略[J]
.教育科学研究,2005(8):46-49.
被引量:2
10
刘力宇,何广平.
初三学生化学前概念的形成对初三化学重点概念学习的影响研究[J]
.化学教育,2005,26(11):33-35.
被引量:9
同被引文献
38
1
张建伟.
概念转变模型及其发展[J]
.心理科学进展,1998,8(3):34-38.
被引量:51
2
臧国东.
论物理教学中如何转变学生的错误概念[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(2):51-53.
被引量:3
3
赵强,刘炳升.
建构与前概念[J]
.物理教师(高中版),2001,22(7):3-4.
被引量:73
4
丛立新,曾琦.
国内概念教学的研究现状及意义[J]
.教育科学研究,2006(4):34-36.
被引量:21
5
赵宁宁.
我国物理概念教学二十年[J]
.教育科学研究,2006(4):40-47.
被引量:10
6
冯伟.
从建构主义视角研究物理前概念的转变策略[J]
.教育与职业,2006(23):181-182.
被引量:14
7
李斌.
浅论物理概念教学[J]
.成都教育学院学报,2006,20(9):56-57.
被引量:3
8
袁维新.
科学概念的建构性教学模式与策略探析[J]
.教育科学,2007,23(1):24-28.
被引量:36
9
李高峰,刘恩山.
前科学概念的研究进展[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2007,36(4):62-67.
被引量:40
10
孙枝莲.中学物理教学论[M].北京:北京师范大学出版社,2010:315.
引证文献
10
1
熊勇.
初中物理教学前概念的潜在功能初谈[J]
.中国科教创新导刊,2008(15):106-106.
2
刘胜华.
物理教学中转变前概念、建构科学概念的策略[J]
.物理教师(高中版),2009,30(8):9-12.
被引量:5
3
于基兵,吴能平.
注重科学概念的建立 促进科学思维的培养[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(2):7-11.
4
孙天河.
前概念对学习力的合成与分解的负面影响及转变策略[J]
.文山学院学报,2012,25(3):63-65.
被引量:3
5
王家春.
例谈应用物理变式教学转变初中学生错误前概念[J]
.物理教师,2012,33(7):26-28.
被引量:3
6
和清霖,李随源.
前概念对中学物理教学的影响及对策分析[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2014,30(3):69-72.
被引量:6
7
赵君.
利用生活化物理实验转化错误前概念[J]
.教育与装备研究,2018,34(3):47-49.
8
高原.
破除前概念影响,走出物理学习困境[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(19):42-42.
9
贲可敬,周洁.
“前概念”对物理教学的影响及转化[J]
.江苏教育,2016(43):53-54.
被引量:2
10
寿莎.
对物理错误前概念特点的探究[J]
.考试周刊,2007(33):120-122.
被引量:1
二级引证文献
19
1
王月贞.
前概念与物理概念教学──高中《自由落体运动》教学研究[J]
.考试周刊,2013(26):140-141.
被引量:1
2
梁映华.
初中物理教学中纠正错误前概念的实践研究[J]
.中国科教创新导刊,2014(12):38-38.
3
李晴.
同课异构课中关键属性与序列的变异图式分析[J]
.中小学教学研究,2018,19(11):52-57.
4
和清霖,李随源.
前概念对中学物理教学的影响及对策分析[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2014,30(3):69-72.
被引量:6
5
童小雪,赵汝木.
中学生物理前概念的成因及转化研究[J]
.聊城大学学报(自然科学版),2015,28(2):67-70.
被引量:4
6
顾姚民.
初中物理概念教学中转化前科学概念负迁移的策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(23):29-29.
被引量:1
7
曾晗.
应用类比策略突破“静电场”教学难点[J]
.物理教师,2017,38(4):20-23.
被引量:3
8
张艳.
应对“前概念”对初中物理教学影响的策略[J]
.中学物理(初中版),2017,35(8):31-32.
9
郭永清.
物理核心素养导向下学生“迷思概念”的转变[J]
.中学教学参考,2017(29):39-40.
被引量:2
10
李寒菊.
物理课堂概念教学与实验教学思考[J]
.读书文摘(中),2016(1).
1
严丽,韩宝玉,金毅,桑芝芳.
国内外“力与运动”前概念研究概述及对教学启示[J]
.物理教学,2014,36(3):12-14.
被引量:1
2
于爱文.
挖掘物理前概念 助力课堂教学[J]
.湖南中学物理,2014,0(6):12-14.
3
黄村玲.
消除物理前概念的不利影响[J]
.福建教育(中学版)(B版),2012(10):60-61.
被引量:4
4
夏同新.
利用好物理前概念,提升课堂学习效率[J]
.学周刊(中旬),2015(12):118-118.
被引量:1
5
顾春霞.
浅谈物理前概念与教学策略[J]
.学园,2012(22):142-142.
6
汪建义.
用建构主义突破电路“前概念”[J]
.物理教师(高中版),2011(9):5-6.
7
江昕,苏纪玲.
初中生物理前概念调查[J]
.教育研究与实验,2007(2):64-66.
被引量:12
8
施沈阳,韦正航.
初中学生“热学前概念”探查与分析——“物理前概念”研究案例之一[J]
.物理教学,2003,25(3):24-26.
9
卞萍.
初中物理典型错误前概念的归因分析及教学对策[J]
.中学物理教学参考,2016,0(9):26-28.
被引量:2
10
匡缘,周志宏.
物理前概念在高中物理实验教学中应用的策略[J]
.高等函授学报(自然科学版),2011,24(2):87-88.
被引量:4
高等函授学报(自然科学版)
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部