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从拉格朗日中值定理教学谈创造性思维培养 被引量:1

Creative Thinking Training in Teaching Lagrange's Mean Value Theorem
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摘要 结合拉格朗日中值定理的教学,简述了定理证明过程中如何利用想象和猜想,联系定理的条件和结论构造定理的辅助函数,对学生进行创造性思维的培养。 How to cultivate students creative thinking during the process of proving the Lagrange Value Theorem is briefly described,this can be achieved with the help of imagination and guess,and should be based on the combination of the condition and conclusion of the theorem,as well as the construction of the assistant function.
作者 李仁芮
出处 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2004年第3期56-58,共3页 Journal of Chengde Petroleum College
关键词 创造性思维培养 教学 学生 结论 猜想 想象 过程 拉格朗日中值定理 构造定理 辅助函数 creative thinking Lagrange Mean Value Theorem imagination assistant function
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[1]G波利亚[美],李心灿译.数学与猜想[M].北京:科学出版社,2003.

同被引文献5

引证文献1

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