摘要
“原则加例子”是延用多年的老教学方法 ,它普遍地适用于几乎所有课程 ,尤其是对以抽象为特征的哲学课 ,该方法更能为学生所接受。笔者认为 ,适当举例 ,让学生通过具体的有感性形象的东西去把握带有普遍意义的哲学道理 ,从个别中认识一般 ,既加深了对所学知识的理解 ,又锻炼了抽象思辨能力。然而 ,使用这种方法时 ,一定要防止那种把马克思主义哲学简单化、庸俗化的倾向。只要态度严肃 ,方法得当 。
出处
《陕西广播电视大学学报》
2004年第3期86-87,共2页
Journal of Shaanxi Radio & TV University