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如何引导学生感悟文句的意蕴

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摘要篇章是由语句构成的，因而对语句意蕴的深入感悟、正确理解，决定着我们对整篇思想内容、命意主旨的准确把握。那么，我们应当如何引导学生感悟文句的意蕴呢?

作者王永祝高荣苏

机构地区江苏省灌云县板浦中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2004年第9期63-64,共2页

关键词情感体验语文教学语感培养中学课堂讨论

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2004年第9期

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