期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

奇数与偶数

下载PDF

导出

摘要将整数按能否被2整除可分为奇数(不能被2整除)和偶数(能被2整除)两类，任意一个奇数可表示为2k+l或2k-1(k为整数)，任意一个偶数可表示为2k(k为整数)．

作者高振山

机构地区长春市双阳区教师进修学校

出处《数学学习与研究（初中）》 2004年第10期27-30,共4页

关键词偶数奇数整数表示整除

分类号 O156 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王海启.注意题目中的隐含条件[J].第二课堂（初中版）,2002,0(Z2):19-20.
2刘胜林.一道赛题的解法探究[J].中学生数学（高中版）,2014(3):31-32.
3许青林.个性质的巧用[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2004(7):47-47.
4孔小明.对2007年浙江省高考数学卷理科第21题的分析[J].中学教研（数学版）,2007(8):40-41.
5潘剑敏.一元二次方程中考热点题型专题训练[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2005(7):48-51.
6怎样求解充要条件[J].中学生数理化（尝试创新版）,2010(10):47-47.
7鲍华明.应用判别式五忌[J].现代中学生（初中学习版）,2015(6):24-25.
8朱广科.分类讨论思想的应用[J].初中生（爱学习）,2014,0(2):26-28.
9朱长喜.求sum from k=1 to n k^m的一种方法[J].中等数学,1992(1):21-21.
10杨作义.函数单调性与f′(x)=0的关系[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2013(5):27-29.

数学学习与研究（初中）

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部