开设半开放式科研参与型实验提高专业实验课教学质量

针对大学扩招和教学资源增加缓慢的现状,本文提出了半开放式科研参与型实验教学新模式,介绍了该模式的运行方式和优势。并在农学专业作物栽培学实验课程教学中进行了实践,表明对调动教师和学生的积极性,提高教学质量作用明显,学生满意度达到89%。