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在应用题教学中引导学生自主学习、主动探究的尝试 被引量:1

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摘要 我们在应用题教学中进行了“如何引导学生自主学习、主动探究”的尝试,本文拟结合四年级教学谈一谈自己的实践与体会。
作者 赵永华 王娜
出处 《中小学数学(小学版)》 2004年第10期42-44,共3页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1沈曙.我们认识的数教学设计与评析[J].中小学数学,2007(3):28—29.
  • 2郑进军.培养学生收集信息的能力[J].中小学数学,2010(5):41-43.

引证文献1

二级引证文献1

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