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也谈如何创设教学情境

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摘要拜读了《中小学数学》(小学版)2004年第1、2期中的《如何创设教学情境》一文，受益非浅，该文重点强调运用多媒体创设教学情境。当前，不少教师可能有一种错觉：创设情境离不开多媒体，没有课件就创设不好情境。

作者王爱群

机构地区湖南省桃源师范附属小学

出处《中小学数学（小学版）》 2004年第10期47-48,共2页

关键词小学数学问题情境教学方法课程目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2004年第10期

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