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引导学生自主学习的尝试
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摘要
数学课不仅要让学生掌握和运用数学知识,还要发展学生的探究意识。“自主学习”模式是一种能较好地体现现代数学教育价值观的学习模式。以下是尝试运用自主学习模式,学生学习《分数的基本性质》的教学尝试。
作者
吴德娟
机构地区
江苏省扬州市湾头中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2004年第10期51-53,共3页
关键词
《分数的基本性质》
小学
数学
教学方法
课程目标
探究意识
自主学习
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2004年 第10期
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