期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语听力测试能力要求与题型特点被引量：4

下载PDF

导出

摘要英语听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力,以及根据所听到的信息进行归纳和判断的能力.其特点在于试题内容符合真实性原则,试题内容口语化、交际化,题型新颖、活泼多样,具有应用性等.

作者闫会学

机构地区河北省教育科学研究所

出处《教育实践与研究》 2004年第10期16-19,共4页 Educational Practice and Research

关键词英语听力测试能力要求题型特点

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1朱勇弟.浅谈中学英语教师的指导作用[J].教育实践与研究,2004(8):31-32. 被引量：2
2教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001..
3中国高等教育论丛(外语卷)1998．11
4张少雄．现代教育技术与外语教学．讲座提纲,2000．10．
5王丽明.英语听力教学[J].山东教育,2002,11.
6闫会学.中考英语听力题型考查要点及命题趋势[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2010(4):22-25. 被引量：2
7钦锋.谈高考英语江苏卷听力命题特点与应试策略[J].英语考试研究,2009(12):35-39. 被引量：2
8顾书明.教育创新与课程创新[J].教育发展研究,2002,22(10):52-54. 被引量：16

引证文献4

1董振周.浅谈中考英语听力[J].教育实践与研究,2005(01X):27-28.
2王红军.浅析英语课堂教学技术改革[J].教育实践与研究,2005(06S):42-44.
3武国振.浅谈初中英语听力教学[J].教育实践与研究,2005(09X):37-38. 被引量：2
4闫会学.中考英语听力试题特点与变迁[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2011(4):18-23. 被引量：3

二级引证文献5

1闫会学.中考英语听力测试题型分析预测[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(4):25-35. 被引量：1
2徐银燕.初中英语听力教学方法研究[J].英语广场（学术研究）,2012(12):159-159. 被引量：2
3师林凤.初中英语听力教学问题探讨[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(25):85-85.
4林立珠.加强中考试题研究,提高英语教学质量——以2011-2015年福建省宁德市中考英语听力试题为例[J].开封教育学院学报,2015,35(12):215-217.
5曾晓莲.江西中考英语听力题中的推断能力考查探析[J].成才之路,2016,0(13):39-39.

1陈晓晔.初中英语家庭作业设计应遵循的原则探研[J].中学教学参考,2015(7):50-50.
2岑海兵.大学英语听力教学中真实性原则[J].康定民族师范高等专科学校学报,2004,13(4):110-112. 被引量：4
3刘仁波.任务型教学法在高中英语口语教学中的应用[J].中学生英语,2016,0(4):11-11.
4周树江.论英语教学中的真实性原则[J].黑龙江高教研究,2007,25(6):133-135. 被引量：9
5吴昌林.NMET2013(江苏)书面表达设计原则及对教学的启示[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(18):66-66.
6沈玉蓉.论交际课堂任务设计的真实性原则及应用[J].浙江教学研究,2002(4):25-26.
7李玉平.偏爱少数学生的“四不利”[J].广西教育,2001,0(16):14-14.
8姜韶华,杨俊燕.案例教学在“工程力学”教学中的应用[J].潍坊高等职业教育,2016(2):36-38.
9赵国强.英语听力训练的原则与策略[J].河南教育（基教版）（上）,2001,0(6):31-31.
10王周平.高考人物传记命题特点及解答策略[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2010(11):40-42.

教育实践与研究

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部