期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈比喻在生物课教学中的作用

下载PDF

导出

摘要比喻的方法是课堂教学中常用的方法之一.一个好的比喻,能使学生加深记忆,激发起学生的求知欲,提高学习兴趣.比喻在生物教学中起到了激发兴趣、化解难点、使抽象概念形象化、通俗易懂、便于记忆、深化思维,以利于牢固掌握生物学知识的作用.

作者王福生

机构地区大城县职教中心

出处《教育实践与研究》 2004年第10期59-59,共1页 Educational Practice and Research

关键词比喻课堂教学生物课兴趣记忆

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曾思荣.初中语文阅读教学之我见[J].师道（教研）,2011(11):116-116.
2郭广友.怎样才能使学生产生阅读兴趣[J].新课程学习（中）,2014,0(4):105-105.
3高淑华.初中语文阅读教学应体现学生的主体地位[J].大观周刊,2011(37):214-214.
4陈启军.以数解形以形助数——浅谈“数形结合”在教材中的作用[J].中学数学（初中版）,2012(9):40-40.
5庞宵.运用微点策略培养高中生的语文思维[J].中学教学参考,2016(10):11-11.
6夏琳.刍议高中语文作文教学的实用性和创新性[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2015,0(6):54-55. 被引量：3
7陈勇军.立足基本题型变式深化思维——高三复习教学片断的感悟[J].中学数学教学,2015(1):55-58. 被引量：1
8袁彩红.探究新课改下的初中语文阅读教学[J].师道（教研）,2014(1):108-108.
9李绘.论大学生英语听力学习中存在的问题及解决策略[J].现代交际,2013(9):203-203.
10包文娟.浅谈新课程理念下的初中语文阅读教学[J].都市家教（下半月）,2014(5):145-145.

教育实践与研究

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部