实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
出处
《基础教育研究》
2004年第9期14-15,共2页
Basic Education Research
-
1曹海永.实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析[J].湖北教育,2004(19):18-19.
-
2何小梅.培养学生创新能力的三点策略[J].河南教育（基教版）（上）,2007(7):76-76.
-
3徐元.小学语文课堂教学创新初探[J].考试周刊,2012(76):33-33.
-
4尹荣志.决定学习成功的道德智慧因素[J].人民教师论坛,2008(8):24-24.
-
5张文娜.知情交融 点亮智慧[J].小学教学参考（综合版）,2009(8):29-29.
-
6黄小洲.人文主义教育的解释学反思[J].今日南国（理论创新版）,2010(3):39-41.
-
7刘溶.学科课程存在的合理性与改革探讨[J].商品与质量（理论研究）,2012(6):196-196.
-
8戎玉琴.以生为主的主题班会的实践[J].教书育人（教师新概念）,2016(12):76-76.
-
9裴跃进.当前教师发展存在问题的检视与对策[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2010,29(1):137-141. 被引量：2
-
10喻峰.浅谈师德[J].南昌职业技术师范学院学报,1990(3):78-80.
