注重挖掘课本习题的潜在功能——一次习题课的教学实践
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1郑荣彪.习题教学应着力于“引导”[J].教学与管理（理论版）,2003(4).
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2许庆涛.重视课本习题 提高复习效率[J].高中数理化,2013(2):17-18.
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3张高喜.班主任身教潜在功能例谈[J].班主任之友,2000(7):32-33.
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4叶瑜.多媒体辅助初中思想品德课教学的优越性探析[J].现代教育科学（中学教师）,2013(10):155-155.
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