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体育创新教学的探索被引量：1

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摘要一、尝试改变教学分组形式,提高学生学习的主动性 1.自由组合的分组形式.在教学中,改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式,让学生自由组合成八个小组.目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起,营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛,增强小组的凝聚力和奋斗目标,有利于学习和体育竞赛的顺利进行.

作者陈秀君

机构地区徐州教育学院沛县分院

出处《煤炭高等教育》 2004年第5期121-121,共1页 Meitan Higher Education

关键词高等教育体育教学创新培养目标课程设置

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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煤炭高等教育

2004年第5期

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