浅谈地理新教材利用和开发的途经

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摘要与旧教材相比，地理新教材(人教版义务教育课程标准实验教科书)最大的变化是把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念，即把教材的中心价值转移到学生怎样使用教材上，而且赋予教材中的内容以更多的价值和意义。具体来说，新教材强调地理思想——丰富多彩的图像系统，使教材有“魂”；注重问题探究——灵活多样的“活动”设计，使教材有“理”；

作者王公月

机构地区江苏省铜山县教研室

出处《地理教学》 2004年第10期11-13,共3页 Geography Teaching

关键词地理新教材学生问题探究旧教材学会学习途径价值转移最大发展

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2004年第10期

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