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高中生物探究性学习呼唤高素质的教师
被引量:
1
Senior biology researching study needs the high-quality teacher
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摘要
生物探究性学习能更好地体现新课程理念,自主建构知识和促进全面素质发展,适应时代的发展需要.而在探究性学习过程中起主导性作用的教师,则应具有现代先进的教育教学理念和更丰富的专业知识和能力,特别是要具有科学的探究思想.终身学习和研究的素养.
作者
吴德育
机构地区
宁德第九中学
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2004年第3期326-328,共3页
Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
关键词
探究性学习
教师
高中生物
全面素质
自主建构
新课程理念
教育教学理念
发展需要
素养
知识
researching study
high-quality
teacher
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
G633 [文化科学—教育学]
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宁德师专学报(自然科学版)
2004年 第3期
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