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高中生物探究性学习呼唤高素质的教师被引量：1

Senior biology researching study needs the high-quality teacher

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摘要生物探究性学习能更好地体现新课程理念,自主建构知识和促进全面素质发展,适应时代的发展需要.而在探究性学习过程中起主导性作用的教师,则应具有现代先进的教育教学理念和更丰富的专业知识和能力,特别是要具有科学的探究思想.终身学习和研究的素养.

作者吴德育

机构地区宁德第九中学

出处《宁德师专学报（自然科学版）》 2004年第3期326-328,共3页 Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)

关键词探究性学习教师高中生物全面素质自主建构新课程理念教育教学理念发展需要素养知识 researching study high-quality teacher

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学] G633 [文化科学—教育学]

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宁德师专学报（自然科学版）

2004年第3期

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