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从信息论的角度看听力教学的冗余现象
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摘要
文章根据应用语言学理论 ,探讨听力中的冗余现象 ,并提出相应的解决方法 ,即调整变换源语中本属适度的冗余成分 ,使其适用目的语信息接收者的信息道容量畅通。
作者
梁作霞
机构地区
烟台师范学院
出处
《经济师》
北大核心
2004年第11期104-104,282,共2页
关键词
冗余信息
信道
预测能力
选择能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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