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信息技术课中应用发展性评价实施分层教学的策略
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摘要
根据信息技术教学的现状，本文主要探讨如何在信息技术教学中实施分层教学，分层评价，以达到学生全面发展的目标，从而提高学生信息技术综合水平。
作者
周银姬
机构地区
广州市广园中学
出处
《教育信息技术》
2004年第8期12-13,共2页
Educational Information Technology
关键词
信息技术教学
分层教学
信息技术课
学生全面发展
分层评价
学生信息
策略
目标
现状
水平
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
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