期刊文献+

实践让学生增长才干 创新使课堂激发活力——上海数学新教材开展探究性学习课程实施中的探索与思考

下载PDF
导出
作者 孔庆邮
出处 《数学教学研究》 2004年第10期F002-F002,3,4,5,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部