小学数学跨越式发展教学模式的探索——基于网络教室的小学数学教学模式

笔者3年多来一直和高校的研究机构合作开展小学数学跨越式发展的教学研究，并将其在理论和实践两个层面上的探索进行了梳理，试图构建基于网络教室的小学数学跨越式发展教学模式。文中提出了构建网络教室环境下的小学数学跨越式发展教学模式的功能目标，并在此基础上构建了网络教室中“激思、设究、导构、点评”的小学数学跨越式发展教学模式，并阐述了实施该教学模式的方法及其教学实验成效。