与二项式系数有关的存在型综合题分类解析

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摘要由于存在型问题存在与否的结论是未知的，有时还有多种情况存在，解题时往往难以直接用演绎推理的办法着手，对这类问题一般采用这样的解题策略：先假设所探求的对象存在或结论成立，以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理，若由此推出矛盾，则假设不成立，从而得到“否定”的结论，即不存在．若推不出矛盾，能求得在范围内的数值或图形，就得到肯定的结论，即得到存在的结果．下面就二项式展开式中的存在性问题举例分析．

作者慕泽刚

机构地区重庆市九龙坡区渝西中学

出处《中学生理科应试》 2004年第11期11-12,共2页

关键词二项式系数存在型综合题中学教育数学教学试题解析解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

2004年第11期

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