期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多媒体课件开发现状的调查研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从图书市场、学术期刊、教育软件等几个方面对当前多媒体开发现状进行了调查研究,部析了当前多媒体课件存在的问题,提出应用软件工程的方法进行课件开发,并建立多媒体课件开发的瀑布模型。
作者
龚玉清
张琴珠
机构地区
华东师范大学教育信息技术系
出处
《教育传播与技术》
2004年第3期10-13,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
多媒体教学
课件开发
软件工程
瀑布模型
教育软件
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
7
1
吴琼,张养力,石隽义,王世伦.
基于网络的游戏型课件在教学中的应用[J]
.中国远程教育,2004(06S):61-63.
被引量:16
2
丘威,李代平.
基于面向对象软件工程方法的CAI开发与实现[J]
.上饶师范学院学报,2003,23(3):74-78.
被引量:6
3
卢春燕,雷景生,邢诒杏.
面向对象设计思想在CAI课程制作中的应用[J]
.海南师范学院学报(自然科学版),2006,19(2):140-143.
被引量:4
4
汪建元,陈德人.
软件工程在现代远程教育多媒体课件开发中的应用研究[J]
.计算机科学,2006,33(11):121-122.
被引量:2
5
李红星,李传中,陈致远.
物理多媒体CAI课件制作过程的探讨[J]
.电脑知识与技术,2007(4):268-269.
被引量:1
6
田建立,李鸿宝.
CAD/CAE集成技术及应用课程考试的改革与实践[J]
.黄河科技大学学报,2009,11(1):107-108.
被引量:5
7
回文博.
软件工程原理在课件开发中的应用[J]
.河北工业科技,2001,18(4):32-34.
被引量:3
引证文献
2
1
汪建元,陈德人.
软件工程在现代远程教育多媒体课件开发中的应用研究[J]
.计算机科学,2006,33(11):121-122.
被引量:2
2
田建立,付辉,刘申晓.
基于软件工程的CAI课件设计方法探讨[J]
.重庆科技学院学报(自然科学版),2010,12(1):167-170.
被引量:1
二级引证文献
2
1
田建立,付辉,刘申晓.
基于软件工程的CAI课件设计方法探讨[J]
.重庆科技学院学报(自然科学版),2010,12(1):167-170.
被引量:1
2
王忠华.
软件工程方法对多媒体课件开发过程的启示[J]
.软件导刊,2013,12(12):4-5.
1
杨关,许进忠,吴志刚.
瀑布式教学理念在数据结构中的探索与实践[J]
.科教导刊,2014(13):129-130.
被引量:1
2
黄天开.
多媒体课件开发瀑布模型[J]
.柳州师专学报,2004,19(1):115-116.
3
回文博.
软件工程原理在课件开发中的应用[J]
.河北工业科技,2001,18(4):32-34.
被引量:3
4
聂晓颖.
职前教师TPACK能力培养的瀑布模型构建研究——以数学学科为例[J]
.电化教育研究,2017,38(4):122-128.
被引量:6
5
白静,李哲.
优化瀑布模型的网络课程开发模式研究[J]
.中国电化教育,2012(5):94-98.
被引量:5
6
赵一鸣,金光,张智焕.
CAI课件的设计与评价[J]
.中国电化教育,2003(6):58-60.
被引量:11
7
本刊编辑部.
财经素养亟待纳入学校教育[J]
.上海教育,2014(2):1-1.
8
张进宝,李松,马江舰.
基于“瀑布模型”思想的网络课程设计与资源开发模型[J]
.现代远程教育研究,2010,22(1):64-67.
被引量:11
9
李昭智,卞蔡,于长云,严隽佩.
教育软件开发生存周期的研究[J]
.天津理工学院学报,1996,12(1):1-7.
被引量:2
10
周梅,王金才.
基于软件工程理论的网络课件研发[J]
.中国医学教育技术,2006,20(4):324-326.
教育传播与技术
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部