让学生在自主活动中成长——思想品德课活动化教学的实践与探索

新课程标准重视教师角色的转变，倡导教师创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。为此，我们在小学思想品德课中进行了活动化教学的实践与探索，力图让学生在活动中探究、体验，全面发展。