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专业理论课与实践一体化教学的探讨
被引量：
8
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摘要
指出了传统教学方法的不足,阐述了实行“一体化”教学的意义,介绍了实际“一体化”教学的步骤和方法。
作者
周宏英
机构地区
广东省电力学校
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2004年第4期61-62,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
关键词
一体化
专业理论课
实践
操作技能训练
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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江西电力职业技术学院学报
2004年 第4期
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