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走向专业化的农村教育视导

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摘要随着新课改的深入，农村教育视导员应运而生。作为一名农村教育视导员，我在工作中，重新解读了教育视导的含义。其中，有兴奋，有震撼，有忧思，也有体会……

作者张达红

机构地区福建惠安实验小学

出处《中小学管理》北大核心 2004年第9期39-39,共1页

关键词专业化农村教育课程改革教育视导思维方式

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2004年第9期

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