摘要
信息时代的来临和高等教育的发展,要求对高校教师进行教育技术培训。开展教育技术校本培训是快速提高教师教育技术水平的有效途径。高等院校教育技术校本培训应从各校实际和教师的需要出发,与教师的教学实践和教学研究相结合,采取灵活多样的培训模式、教学方法和评价策略,促进教师教育技术应用能力不断提升。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期26-29,共4页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十五"规划课题"多元化背景下数字化学习资源的整合与应用"(课题批准号:fcb030615)的资助