科研课题,请开展后续研究!

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摘要在开展学校课题研究工作中，我们发现：学校课题研究普遍缺乏后续研究。正如《中国教育报》2004年3月30日《教育科研课题没有终结》一文中所说：当一个课题的研究成果通过了专家组的结项鉴定，研究论文、报告获奖或发表了，“牌子”与“证书”到手后，研究成果就被束之高阁，教师们该干啥干啥去了，课题研究也就曲终人散了。

作者汪强

机构地区江苏

出处《中小学管理》北大核心 2004年第11期23-23,共1页

关键词科研课题后续研究研究目标申报研究效果

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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