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《幼儿认知发展与教育》
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摘要
本书旨在帮助读者了解当代幼儿认知发展的基本理论、研究方法,幼儿认知发展的水平、特点和发展规律,以供从事幼儿心理学研究的专业人员和广大幼教工作者科研和教学参考之用。
出处
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2004年第11期24-24,共1页
China Book Review
关键词
幼儿心理
认知发展
助读
幼教工作
教育
读者
科研
理学
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研究方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国图书评论
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