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发挥思想教育的文化启蒙功能重构新型大学文化
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摘要
思想教育无论从广义上还是从狭义上讲 ,其本质无疑就是一种启蒙。教育的启蒙可以分为教育对愚昧和无知的启蒙与教育自身的启蒙。高校更应该发挥思想教育的文化启蒙和文化批判功能 ,最终通过学生、学校这个载体 ,建构新型的大学文化。
作者
孙庆斌
夏欣
机构地区
黑龙江大学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第6期53-55,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
思想教育
文化启蒙
大学文化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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