浅谈高级英语教学网络系统设计和教学模式
出处
《赣南医学院学报》
2004年第5期631-632,共2页
JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY
-
1江素琼.语文教学中的情感教育策略[J].中学文科（教研论坛）,2008(8):70-71.
-
2郭群.浅谈英语教学过程的最优化[J].大连理工大学学报（社会科学版）,1994,17(4):39-40.
-
3赵小雯.三位一体的3A英语模式探究[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(2):171-172. 被引量：2
-
4王小菲.大学英语听说课程最优化教学模式探索[J].疯狂英语（教师版）,2011(3):73-74. 被引量：2
-
5孙士杰,鲁丽平.巴班斯基教学过程最优化理论对英语教学改革的影响[J].考试周刊,2008,0(15):38-39.
-
6廖晓丽.巴班斯基理论在大学英语教学中的运用[J].玉溪师范学院学报,1997,13(1):23-26.
-
7朱德云.探索职校英语最优化教学的途经[J].职业,2009,0(9X):89-90. 被引量：1
-
8闻德新.职业院校商务英语生态课堂教学[J].山海经（想象作文）（下）,2015(5X). 被引量：1
-
9严也舟.高校推行双语教学的探讨[J].金融教育研究,2007,21(1):131-133. 被引量：12
-
10蒋翠英.早期护理干预对早产儿智能发育的影响[J].护理研究（下旬版）,2006,20(12):3326-3327. 被引量：4
;
