辽宁省中小学体育教师学历分步提高现状分析与对策

基于辽宁省中小学体育教师学历水平的现状和省内各地区之间经济文化发展不均衡的特点 ,要在 2 0 1 0年左右实现既定的学历提高目标 ,就必须根据经济文化教育区域发展水平 ,划分学历提高的分步措施 ,建立适应省情的中小学体育教师教育培训体系。