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医古文教学的几点尝试被引量：1

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摘要医古文教学是个投入多收效微的科目;教学中明确医古文学习的重要性,引导学生学习的自觉性;为学生学习铺设梯度;引导学生弄清楚医古文学习的知识点;培养学生举一反三的能力.

作者么晓霞

机构地区唐山职业技术学院河北唐山

出处《卫生职业教育》 2004年第21期62-63,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医古文教学方法效果

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

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