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真实 自主 宜情——高职英语口语教学实践与反思
被引量：
1
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摘要
通过多年高职英语口语教学实践 ,反思当前非英语专业口语教学改革 ,提出 3条建议 :教材编制注重内容的真实性 ;教学激发学生学习的自主性 ;关注学生情感焦虑 ,培养学生适宜的情感投入口语学习。
作者
陈小华
机构地区
湖南科技职业学院北院
出处
《中山大学学报论丛》
2004年第5期44-47,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
高职口语教学
真实
自主
宜情
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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中山大学学报论丛
2004年 第5期
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