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浅谈中学研究性学习课程

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摘要 要开好中学研究性学习课程,必须转变传统教育观念,改革单一教学模式,密切结合学生实际,选取合适的研究性课题,抓住学习研究这个核心,周密组织实施评价,与课堂教学有机结合,这是培养中学生的科学精神、科学态度、科学方法以及创新意识和能力的行之有效的重要途径。
作者 程振泰
出处 《安徽教育学院学报》 2004年第6期112-114,共3页 Journal of Anhui Institute of Education
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参考文献1

  • 1陈旭远主编新课程,新理念[M],东北师范大学出版社,2002.3.

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