摘要
本文将目前广大教育者和外语研究者关注的外语自主学习模式和基于计算机网络的新型学习模式———计算机辅助语言学习(Computer-assistedLanguageLearning)结合在一起,研究外语自主学习者在学习过程中的需求,以及他们如何在新的模式下进行有效的外语自主学习,讨论如何以现代教育技术来推动的交互式个性化学习。
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004年第6期119-121,共3页
Journal of Chongqing University(Social Science Edition)
基金
教育部"大学英语教学改革"项目资助